創新活動
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疫後正向心理健康 - 共建療癒校園
表達藝術 X 設計思維
本計劃結合「表達藝術」及「設計思維」,讓同學能夠以人為本地去明白學校每一個持份者的需要,並透過「定義問題」及「創意發想」,讓參加者製作出「療癒空間」,讓校園每一個持份者可以舒解壓力,提升精神健康以及提高校園歸屬感。
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活動目標
以「設計思維」及「表達藝術」為設計主幹,協助青少年:
- 擴闊思考角度
- 創造不同的可能性
- 聆聽自我內在的聲音
- 認識及了解外界不同人士的需要
- 增加面對未來挑戰的動機
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活動特色
是次計劃與香港理工大學應用社會科學系合作,大學團隊按活動內容作出專業評估及研究,為將來能夠精準地回應青少年的需要,設計及開展更合適的計劃。
加入「設計思維」元素,讓青少年以人為本,聆聽自我內在聲音,以及學校不同持份者的需要。
加入「表達藝術」元素,青少年為自身學校親自創造「療癒空間」,過程中增加他們的非語言表達及溝通機會,以及提供安全的空間與媒介抒發情緒及想法,並為校內人士舒解壓力。
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活動內容
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服務對象
中二至中四學生
負責同事
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Queenie Tam
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Crystal Lai
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Taft Lui
3413 1535
taftlui@bokss.org.hk
團隊隊長